<div dir="ltr"><div><font size="4"><span style="font-family:"Aptos Display";color:black">Dear Colleagues,</span></font></div><div><font size="4"><span style="font-family:"Aptos Display";color:black"><br></span></font></div><div><font size="4"><span style="font-family:"Aptos Display";color:black">How have your departments addressed low response rates for teaching evaluations? Might this be a personnel issue for us all?</span></font></div><div><font size="4"><span style="font-family:"Aptos Display";color:black"><br></span></font></div><div><font size="4"><span style="font-family:"Aptos Display";color:black">iEval output for faculty seems to have changed, it has a more visually stimulating representation of data, but hard to derive averages/means for particular questions (as scales).</span></font></div><font size="4"><span style="font-family:"Aptos Display";color:black"><div><font size="4"><span style="font-family:"Aptos Display";color:black"><br></span></font></div>See the draft report entitled "Low Course Evaluation Response Rates: </span><span style="font-family:"Aptos Display";color:black;font-style:italic">Problems and Practical Guidelines."</span></font><div><font color="#000000" face="Aptos Display" size="4"><i><br></i></font></div><div><font color="#000000" face="Aptos Display" size="4">Warmly,</font></div><div><div><br></div></div><div><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div style="color:rgb(34,34,34)"><b><font size="4">Miguel Zavala, Ph.D.</font></b></div><div style="color:rgb(34,34,34)"><font face="garamond, times new roman, serif">Associate Professor of Teaching | Director, Ed.D. Program</font></div><div style="color:rgb(34,34,34)"><font face="garamond, times new roman, serif">School of Education | UC Riverside</font></div><div style="color:rgb(34,34,34)"><font face="garamond, times new roman, serif">Email: <a href="mailto:miguelza@ucr.edu" target="_blank">miguelza@ucr.edu</a></font></div><div style="color:rgb(34,34,34)"><font face="garamond, times new roman, serif">Office: 2123 Sproul Hall </font></div><div style="color:rgb(34,34,34)"></div><div style="color:rgb(34,34,34)"><font color="#444444" style="font-family:garamond,"times new roman",serif"><br></font></div><div style="color:rgb(34,34,34)"><font color="#444444" style="font-family:garamond,"times new roman",serif">Editor, <i><b>High School Ethnic Studies: A Resource Book</b></i></font></div><div style="color:rgb(34,34,34)"><font color="#444444" style="font-family:garamond,"times new roman",serif">Editor, <i><b>Ethnic Studies Pedagogies</b></i>, </font><span style="font-family:garamond,"times new roman",serif"><a href="http://www.ethnicstudiespedagogies.org" target="_blank">www.ethnicstudiespedagogies.org</a> </span><br></div><div style="color:rgb(34,34,34)"><div><div style="line-height:normal"><font color="#444444" face="garamond, times new roman, serif">Author, <i><b>Raza Struggle and the Movement for Ethnic Studies</b> </i>(Peter Lang)</font></div><div style="line-height:normal"><font color="#444444" face="garamond, times new roman, serif">Co-Editor, <i><b>Rethinking Ethnic Studies</b> </i>(Rethinking Schools)</font></div></div><div style="line-height:normal"><font color="#444444" face="garamond, times new roman, serif">Co-Author with C. Sleeter, <b><i>Transformative Ethnic Studies in Schools</i></b> (Teachers College Press)</font></div><div style="line-height:normal"><font color="#444444" face="garamond, times new roman, serif"><br></font></div><div style="line-height:normal"><font color="#444444" face="garamond, times new roman, serif"><img width="200" height="58" src="https://ci3.googleusercontent.com/mail-sig/AIorK4wrKKgjwWI2LO41k8tgVmq-8IFAv9Qrpkxo70_qa8kPwiSx4PX78MxohNzao9V-4QozGVI1mn1dIVEi"><br></font></div><div style="line-height:normal"><font color="#444444" face="garamond, times new roman, serif"><br></font></div><div style="line-height:normal"><font color="#444444" face="garamond, times new roman, serif"><br></font></div></div></div></div></div></div>