<div dir="ltr"><div>Sent on behalf of <span name="Kerry Mauck" class="gmail-gD" style="color:rgb(31,31,31);font-size:14px;font-weight:bold;display:inline;vertical-align:top;font-family:"Google Sans",Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;line-height:20px"><span style="vertical-align:top">Kerry Mauck</span></span><span style="font-family:"Google Sans",Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px"> </span><span class="gmail-cfXrwd" style="font-family:"Google Sans",Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px"></span><span class="gmail-go" style="vertical-align:top;color:rgb(94,94,94);font-family:"Google Sans",Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px"><span aria-hidden="true"><</span><a href="mailto:kerry.mauck@ucr.edu">kerry.mauck@ucr.edu</a><span aria-hidden="true">></span></span></div><div><br></div>Hello colleagues,<div><br></div><div>This upcoming Winter quarter I will be teaching ENTM 242: Research Hypothesis and Design (aka, "the grant writing course"). The course is offered MW 12-2pm with discussion on Friday 12-2pm (this will be a writing consultation period). </div><div><br></div><div>A draft syllabus is attached detailing the schedule of activities and expected benefits for your training. This course is a great experience for mid to later stage grad students who have collected sufficient preliminary data to produce a competitive proposal. The course can be taken by any grad student in STEM seeking experience applying to federal grant agencies (e.g., USDA, NSF, NIH, EPA). </div><div><br></div><div>Please email me with any questions (<a href="mailto:kerry.mauck@ucr.edu" target="_blank">kerry.mauck@ucr.edu</a>)</div><div><br></div><div>Best,</div><div>Kerry</div></div>