<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=iso-8859-1">
<META content="MSHTML 5.50.4134.100" name=GENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#b8b8b8>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Hello all,</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Time to update everyone on the 1A/B/C book list 
following yesterday's afternoon meeting. We have, out of a desire to solicit 
more feedback, put off making any firm decisions on delisting or new listings 
until we give folks another chance to speak up in defense of the texts they are 
using. </FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Here's the list of works still in doubt, by 
class:</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>1A: <EM>Zami</EM></FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>1C: <EM>Paradise</EM></FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>1C: <EM>Native Speaker</EM></FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>1C: <EM>Text Book</EM></FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Of the books above, two in particular 
(<EM>Zami</EM> and <EM>Paradise</EM>) seem to have little interest. I'd be 
interested in hearing what people are doing with them -- if anything. 
</FONT><FONT face=Arial size=2>Barring a defense of the above from some quarter 
not hitherto heard from, the above works might well be bumped from the list. We 
don't want to remove a book that's seeing use, but neither do we want unsightly 
cobwebs on our bookshelf. </FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>I will briefly make a comment on <EM>Text Book 
</EM>myself, one that seems&nbsp;fairly consistent with what I'm hearing from 
others: It seems that those of us who are inclined to use <EM>Text Book</EM> at 
all only ever use a few pages from it, and so usually we just distribute a 
handout or assign a reading or two on Reserve from the book. Is that a fair 
assessment? </FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>You'll also recall that I distributed some 
descriptions of texts that might be considered for inclusion on future lists; we 
have trimmed down the list only slightly. It now includes the following 
works:</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>1A: <EM>Having our Say</EM></FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>1B: <EM>Reefer Madness</EM> (this is another book 
by Schlosser of <EM>Fast Food Nation</EM> fame)</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>1B: <EM>The Hungry Woman</EM></FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>1C: <EM>Rereading America</EM> (a 
reader)</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>1C: <EM>Farewell my Lovely</EM> (for use in 
combination with <EM>Devil in a Blue Dress</EM>)</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>1C: <EM>In the Belly of the Beast</EM></FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>1C: <EM>Cruddy</EM></FONT></DIV>
<DIV><EM><FONT face=Arial size=2></FONT></EM>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Two texts seemed like possibly interested 
additions, but have been put off until an experiment can be made of them: 
</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>1C: <EM>Reading Lolita in Tehran</EM> (I screwed up 
and left this one out of the last list; its description appears 
below)</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>1C: <EM>The Diamond Age</EM> </FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>If others are willing to give either of the above a 
test drive, keep us posted.</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>The remaining texts, listed below, were on our 
"endangered list" earlier, but appear to have been rescued:</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV class=MsoNormal style="BACKGROUND: gray"><FONT face=Arial size=2><EM>Always 
Running</EM> (1A)</FONT> </DIV>
<DIV class=MsoNormal style="BACKGROUND: gray"><FONT face=Arial 
size=2><EM>Twilight</EM> (1B)</FONT> </DIV>
<DIV class=MsoNormal style="BACKGROUND: gray"><FONT face=Arial 
size=2><EM>Medea</EM> (1B)</FONT> </DIV>
<DIV class=MsoNormal style="BACKGROUND: gray"><FONT face=Arial 
size=2><EM>Tortilla Curtain</EM> (1B)</FONT> </DIV>
<DIV class=MsoNormal style="BACKGROUND: gray"><FONT face=Arial size=2><EM>Heroes 
and Saints</EM> (1B)</FONT> </DIV>
<DIV class=MsoNormal style="BACKGROUND: gray"><SPAN style="COLOR: white"><FONT 
color=#000000><FONT face=Arial size=2><EM>Confessions&nbsp;of a Justified 
Sinner</EM>...&nbsp;(1C)</FONT> </FONT></SPAN></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="BACKGROUND: gray"><SPAN style="COLOR: white"><FONT 
face=Arial color=#000000 size=2><EM>Dreaming in Cuban</EM> (1C) (Someone at our 
meeting pointed out that this particular text's author is a professor on campus. 
Given this fact, and the possibility that interested instructors might be able 
to nab the author as a guest speaker or visitor to their classes, we thought 
that we should keep it around a little while longer, in the hopes that it might 
be able to get better use than it has been getting so far.)</FONT></SPAN></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="BACKGROUND: gray"><FONT face=Arial size=2><EM>The 
Dispossessed</EM> (1B)</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Lastly, here is a description and 
recommendation&nbsp;of the aforementioned <EM>Reading Lolita</EM>, a text that I 
sloppily left out of the last batch of descriptions. At the moment, it does not 
look as though we will be adopting it, but we'd be interested in input from 
those who experiment with the work. The paragraph below is in the recommender's 
own words (not mine).</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<BLOCKQUOTE dir=ltr style="MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV><FONT size=2><FONT face=Arial><STRONG>Reading Lolita in Tehran, A Memoir 
  in Books</STRONG>&nbsp; </FONT></FONT></DIV>
  <P class=MsoNormal><FONT face="Franklin Gothic Book" size=2>I highly recommend 
  Nafisi&#8217;s book <I>Reading Lolita in </I><?xml:namespace prefix = st1 ns = 
  "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" 
  /><st1:City><st1:place><I>Tehran</I></st1:place></st1:City><I>, A Memoir in 
  Books </I>(2003, IBSN 081297106X, 384 pages). I found it last spring when I 
  was searching for just the right book to give as a gift to a young relative of 
  mine preparing to go away to college. I thought this suited her, and for the 
  same reasons our students, because it approaches literary analysis from a 
  perspective of examining how books impact the lives of readers. In addition, 
  the topical nature of the setting is relevant and informative as an aid for 
  our students, and all of us, as we seek to better understand a part of the 
  world that has become so integral to our own politics and culture. Even though 
  it belongs most naturally in a 1C class, I hope that we will include this text 
  in our program somewhere, even if the 1C portion of the program is eliminated, 
  because it is so powerful. Given the memoir bent of the book, I think that it 
  could function quite well as a 1A text too. Below, I&#8217;ve pasted a review of the 
  book from the Barnes &amp; Noble web site (where, by the way, the text is 
  ranked at 95 for B &amp; N sales). It provides a brief summary of the text and 
  a positive assessment of the writing.</FONT></P>
  <P class=MsoNormal style="MARGIN-TOP: 6pt"><B><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana"><FONT 
  face="Franklin Gothic Book"><FONT size=2>Library Journal<?xml:namespace prefix 
  = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" 
  /><o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></B></P>
  <P class=MsoNormal style="MARGIN-BOTTOM: 25.7pt"><FONT 
  face="Franklin Gothic Book"><FONT size=2><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana">Nafisi taught English 
  literature at the </SPAN><st1:place><st1:PlaceType><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana">University</SPAN></st1:PlaceType><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana"> of </SPAN><st1:PlaceName><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana">Tehran</SPAN></st1:PlaceName></st1:place><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana"> from 1979 to 1981, when she 
  was expelled for refusing to wear the veil, and later at the Free Islamic 
  University and Allameh Tabatabai in </SPAN><st1:City><st1:place><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana">Tehran</SPAN></st1:place></st1:City><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana">. In 1997, she and her family 
  left </SPAN><st1:country-region><st1:place><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana">Iran</SPAN></st1:place></st1:country-region><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana"> for the 
  </SPAN><st1:country-region><st1:place><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana">United 
  States</SPAN></st1:place></st1:country-region><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana">. This riveting memoir details 
  Nafisi's clandestine meetings with seven hand-picked young women, who met in 
  her home during the two-year period before she left Iran to read and discuss 
  classic Western novels like Lolita, The Great Gatsby, and Pride and Prejudice. 
  The women, who at first were suspicious of one another and afraid to speak 
  their minds, soon opened up and began to express their dreams and 
  disappointments as they responded to the books they were reading. Their 
  stories reflect the oppression of the Iranian regime but also the 
  determination not to be crushed by it. Nafisi's lucid style keeps the reader 
  glued to the page from start to finish and serves both as a testament to the 
  human spirit that refuses to be imprisoned and to the liberating power of 
  literature. Highly recommended for all libraries. [For an interview with 
  Nafisi, see p. 100.]-</SPAN><st1:place><st1:City><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana">Ron 
  Ratliff</SPAN></st1:City><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana">, </SPAN><st1:State><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana">Kansas</SPAN></st1:State></st1:place><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana"> State Univ., 
  </SPAN><st1:City><st1:place><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana">Manhattan</SPAN></st1:place></st1:City><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana"> Copyright 2003 Reed Business 
  Information. </SPAN></FONT></FONT></P></BLOCKQUOTE>
<P class=MsoNormal dir=ltr style="MARGIN-BOTTOM: 25.7pt"><FONT face=Arial 
size=2><SPAN style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana"><o:p>Okay, that's 
all I have for you in this report. Please let me know if you have any strong 
feelings about the first list of texts above. </o:p></SPAN></FONT></P>
<P class=MsoNormal dir=ltr style="MARGIN-BOTTOM: 25.7pt"><FONT face=Arial 
size=2><SPAN style="FONT-SIZE: 9.5pt; FONT-FAMILY: Verdana"><o:p>- Gray 
Scott</o:p></SPAN></FONT></P></BODY></HTML>